L'impact de la littérature de jeunesse utilisée comme situation déclenchante sur l'apprentissage des sciences dans le cadre de la démarche d'investigation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

L'impact de la littérature de jeunesse utilisée comme situation déclenchante sur l'apprentissage des sciences dans le cadre de la démarche d'investigation

Résumé

Dans ce mémoire, j'émets l'hypothèse que l'usage d'un ouvrage fictionnel issu de la littérature de jeunesse est un choix pertinent pour servir de situation déclenchante au sein de la démarche d'investigation. Cela sera bénéfique d'un point de vue motivationnel et de la réflexion scientifique des élèves. Ceux-ci feront émerger plus facilement leurs conceptions initiales et donc leurs questionnements et hypothèses. Mais cela à condition que l'enseignant ait choisi judicieusement le support en question et qu'il se place dans la position adéquate.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03608109 , version 1 (14-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03608109 , version 1

Citer

Valentin Dehosse. L'impact de la littérature de jeunesse utilisée comme situation déclenchante sur l'apprentissage des sciences dans le cadre de la démarche d'investigation. Education. 2021. ⟨dumas-03608109⟩
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