Le français, l'arabe et les langues locales en Afrique subsaharienne (le cas du Mali) - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Le français, l'arabe et les langues locales en Afrique subsaharienne (le cas du Mali)

Résumé

Mali is a multilingual sub-Saharan African country, with 20 endogenous languages and 2 exogenous languages. In the Middle Ages, the trans-Saharan trade opened the Maghreb. This economic activity allowed cultural exchanges between the Arab-bebers and the Sub-Saharans as well as the emergence of great imperial hegemonies in the territories of present-day Mali. At the height of relations between West African emperors and Arab traders, Islam and the Arabic language were peacefully introduced to Mali and underwent an evolution during successive Muslim empires and kingdoms until the 19th century.
In the second half of the 19th century, Mali became a French colony, giving rise to the first contacts of Malians with the French language. In 1960, Mali obtained its independence. As the only international language mastered by the elite in writing and speaking, and opening the country to the world, French was chosen as the only official language. However, the Malian authorities passed several laws in favor of the enhancement of local languages, hence, the attribution of national language status to 13 endogenous languages and their introduction into the national school system. In addition, to enable Malian schoolchildren to better master the official language, the Malian authorities turned in the 1980s towards pragmatic bilingualism. In this perspective, several experiences of bilingual French / Bambara schools were born.
The years of Malian independence, particularly, during the military regime of Moussa Traoré, were the golden age of Arabic in the country. Students were sent to Egypt for their university studies. The number of medersas and Arabist associations then increased. Arab-Islamic educational establishments are no longer managed by the Ministry of the Interior but by the Ministry of National Education.
The result of this sociolinguistic dynamic is a situation of trilingual cohabitation, particularly in education and in media, adopting French (official language), Bambara (majority language) and Arabic (liturgical language). French, as an official language, is the most dominant in education, from primary to higher education, followed by Arabic. As for the majority language of the country, Bambara, it is not present enough in the written sphere. However, in the media, apart from the written media, it is Bambara, which, due to the ambient orality of the Malian population, dominates, followed by French and Arabic. However, French, in Malian societies, though inaccessible to most of the Malian people, is the language of prestige. Because it is the written language, of social success and of openness to the world. Bambara, on the other hand, is reserved for speaking and traditional communication. In the end, in terms of Arabic, in Mali, for the most part, it is a liturgical language.
Le Mali est un pays africain subsaharien multilingue : 20 langues endogènes et 2 langues exogènes. Au Moyen-Âge, grâce au commerce transsaharien, il s’est ouvert au Maghreb. Cette activité économique a permis des échanges culturels entre les arabo berbères et les subsahariens ainsi que l’émergence des grandes hégémonies impériales dans les territoires du Mali actuel. À l’apogée des relations entre les empereurs ouest-africains et les commerçants maghrébins, l’Islam et la langue arabe furent pacifiquement introduits au Mali et ont connu une évolution durant les empires et royaumes musulmans qui s’y sont succédé jusqu’au 19e siècle.
Dans la deuxième moitié du 19e siècle, le pays devint une colonie française ; donnant, ainsi, lieu aux premiers contacts des Maliens avec la langue française. En 1960, le Mali obtint son indépendance. Le français étant la seule langue internationale maitrisée par l’élite à l’écrit aussi bien qu’à l’oral, et capable d’ouvrir le pays sur le monde ; fut choisi comme l’unique langue officielle. Cependant, les autorités maliennes firent voter plusieurs lois en faveur de la valorisation des langues locales ; d’où l’attribution du statut de langue nationale à 13 idiomes endogènes. Par ailleurs, dans le souci de permettre à l’écolier malien de mieux maitriser la langue officielle, les autorités maliennes se sont orientées dans les années 1980 vers un bilinguisme pragmatique. Dans cette perspective, plusieurs expériences d’écoles bilingues français/bambara virent le jour.
Parallèlement, les années de l’indépendance malienne, notamment, le régime militaire de Moussa Traoré, fut l’âge d’or de l’arabe dans le pays. Les étudiants étaient envoyés en Égypte pour leur cursus universitaire. Ainsi, le nombre des médersas et associations arabisantes eut augmenté. Les établissements d’enseignement arabo-islamiques ne sont plus gérés par le ministère de l’intérieur mais par celui de l’éducation nationale.
Il résulte de cette dynamique sociolinguistique une situation de cohabitation trilingue, notamment dans l’éducation et dans les médias entre : le français (langue officielle) le bambara (langue majoritaire) et l’arabe (langue liturgique). La langue française, en sa qualité de langue officielle, est la plus dominante dans le domaine de l’éducation : du primaire au supérieur, suivie de l’arabe. Quant à la langue majoritaire du pays, le bambara, elle n’est pas assez présente dans la sphère de l’écrit. Cependant, dans les médias, hormis, le média écrit, c’est le bambara, qui, en raison de l’oralité ambiante de la population malienne, domine, suivi par le français et l’arabe. Toutefois, le français, dans les sociétés maliennes, quoiqu’inaccessible à la majorité de la population dans sa pratique linguistique quotidienne, est la langue de prestige. Car c’est la langue de l’écrit, de la réussite sociale et de l’ouverture sur le monde. Le bambara, quant à lui, est réservé à l’oral et au traditionnel. En fin, pour ce qui est de l’arabe, il est au Mali, pour la majorité, une langue liturgique.
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Citer

Abdalaye Sidibe. Le français, l'arabe et les langues locales en Afrique subsaharienne (le cas du Mali). Linguistique. 2021. ⟨dumas-03629275⟩
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