Comment développer des habiletés, à la fois cognitives et motrices, auprès d'élèves TSA, pour favoriser leur autonomie et promouvoir leur orientation future ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Comment développer des habiletés, à la fois cognitives et motrices, auprès d'élèves TSA, pour favoriser leur autonomie et promouvoir leur orientation future ?

Résumé

Comment permettre aux élèves autistes d’accroître progressivement leur autonomie lors de la réalisation de tâches simples et exécutives ? En me basant sur l'observation de mes élèves actuels ayant toujours besoin de travailler leur « métier d’élève », je vais m’attacher dans cet écrit professionnel à montrer l’importance à accorder au développement d’habiletés, à la fois cognitives et motrices, pour qu’ils gagnent en autonomie, dans le cadre scolaire et, plus largement, de la vie quotidienne.
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Dates et versions

dumas-03656638 , version 1 (02-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03656638 , version 1

Citer

Denis Bulens. Comment développer des habiletés, à la fois cognitives et motrices, auprès d'élèves TSA, pour favoriser leur autonomie et promouvoir leur orientation future ?. Education. 2021. ⟨dumas-03656638⟩
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