L’école est systématiquement interrogée sur la transmission des valeurs de la République lorsque l’actualité connaît des évènements dramatiques. Il ne fait aucun doute qu’elle doit jouer un rôle pour contribuer à la formation de citoyen car elle constitue le ciment de la nation. Apparait alors en fond d’écran ce qui donne du sens au principe de laïcité : un principe favorisant le rassemblement des différences tout en mettant sur le même pied d’égalité les citoyennes et les citoyens français. Réside alors tout l’enjeu pour la profession d'enseignant de s’emparer de la laïcité pour notre société actuelle diverse et plurielle : comment les enseignants peuvent-ils faire comprendre aux élèves rétifs que la laïcité n’est pas un gadget, ni un dogme où une arme antireligieuse mais bien un formidable outil au service d’un « véritable universalisme » qui « se fonde sur l’idée que l’unité humaine comporte la diversité humaine, et que la diversité humaine comporte l’unité humaine ». .