L’effet de la mise en scène sur la compréhension et l’engagement des élèves: la théâtralisation comme vecteur de réussite scolaire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2022

L’effet de la mise en scène sur la compréhension et l’engagement des élèves: la théâtralisation comme vecteur de réussite scolaire ?

Résumé

Devant un public d’élèves de plus en plus exigeants, les enseignants ont recours à de multiples pratiques pour capter leur attention et accroître ainsi la réussite des élèves. L’une d’elle, la théâtralisation, est souvent mobilisée face à un jeune public lors de la lecture d’un album de jeunesse. Nous nous sommes efforcées de tenter de déterminer si à l’entrée à l’école élémentaire, les élèves étaient affectés par cette mise en scène lors de la construction du sens. Plus précisément, nous cherchions à comprendre si la mise en scène d’une présentation participe à une meilleure compréhension de celle-ci, tout en suscitant l’engagement des élèves. Pour cela, nous avons conduit une étude auprès de 15 élèves au sein de l’école Jules Guesde 1 à Argenteuil.
Les résultats obtenus suggèrent que cette pratique présente plusieurs intérêts pour les élèves comme :
- Captiver leur attention
- Susciter leur adhésion et leur intérêt
- Créer une curiosité et un certain engouement pour connaître la suite
- Induire une mémorisation plus efficace et une meilleure appropriation de l’histoire
Au-delà de cela, pour les élèves exprimant des difficultés, cette théâtralisation lève un certain nombre d’obstacles potentiels dans l’élaboration du sens, tel que celui lié au lexique mobilisé. Ce choix de pratique permet ainsi de rétablir l'enjeu phare de l’école du XXIe siècle : l'égalité des chances.
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1_Mémoire théâtralisation Mouna et Nawal.pdf (1.65 Mo) Télécharger le fichier
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Dates et versions

dumas-03675657 , version 1 (23-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03675657 , version 1

Citer

Nawal Chertati, Mouna Fleyeh. L’effet de la mise en scène sur la compréhension et l’engagement des élèves: la théâtralisation comme vecteur de réussite scolaire ?. Education. 2022. ⟨dumas-03675657⟩
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