Pour un usage des guides touristiques imprimés en classe de géographie : regards sur les recompositions spatiales liées aux mobilités touristiques à partir de l’exemple de Dubaï en classe de seconde
Résumé
L'absence des guides touristiques imprimés dans les manuels scolaires laisserait penser qu'ils ne sont pas des supports pertinents pour les apprentissages en géographie. À travers l'exemple d'une étude de cas sur le tourisme à Dubaï réalisée en classe de seconde et au recours d'extraits de guides de voyage, nous avons cherché à démontrer au contraire leur utilité. À l'analyse, les guides touristiques imprimés se révèlent même favorables à l'acquisition de connaissances et de savoir-faire géographiques par les élèves du fait de leur nature pratique, utilitaire et discursive.
Domaines
Education
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)