Pour un usage des guides touristiques imprimés en classe de géographie : regards sur les recompositions spatiales liées aux mobilités touristiques à partir de l’exemple de Dubaï en classe de seconde - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Pour un usage des guides touristiques imprimés en classe de géographie : regards sur les recompositions spatiales liées aux mobilités touristiques à partir de l’exemple de Dubaï en classe de seconde

Résumé

L'absence des guides touristiques imprimés dans les manuels scolaires laisserait penser qu'ils ne sont pas des supports pertinents pour les apprentissages en géographie. À travers l'exemple d'une étude de cas sur le tourisme à Dubaï réalisée en classe de seconde et au recours d'extraits de guides de voyage, nous avons cherché à démontrer au contraire leur utilité. À l'analyse, les guides touristiques imprimés se révèlent même favorables à l'acquisition de connaissances et de savoir-faire géographiques par les élèves du fait de leur nature pratique, utilitaire et discursive.

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Dates et versions

dumas-03687614 , version 1 (03-06-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03687614 , version 1

Citer

Jean-Paul Gagey. Pour un usage des guides touristiques imprimés en classe de géographie : regards sur les recompositions spatiales liées aux mobilités touristiques à partir de l’exemple de Dubaï en classe de seconde. Education. 2022. ⟨dumas-03687614⟩
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