Intégrer la dimension professionnelle en cours de FLE et valoriser des compétences sur le marché de l'emploi
Résumé
This master thesis examines how to teach French with job-seekers migrants. Its aim is to search the way of teaching them French in order to have a better professional insertion.
It also raises the question of the valorization of their professionals’ skills in the labour market. These peoples have often professional skills that are not recognized on the French labor market. The CLEA certification is destinated to people who need to prove that they master the transversals professionals’ competences necessary to work efficiently. The possibility of using this certification for adults foreign job-seekers is studied. In fact, some of skills evaluated with the CLEA certification are or could be worked during the FLE formation.
It also raises the question of the valorization of their professionals’ skills in the labour market. These peoples have often professional skills that are not recognized on the French labor market. The CLEA certification is destinated to people who need to prove that they master the transversals professionals’ competences necessary to work efficiently. The possibility of using this certification for adults foreign job-seekers is studied. In fact, some of skills evaluated with the CLEA certification are or could be worked during the FLE formation.
Ce mémoire traite de la spécificité de l’enseignement de la langue française à destination d’un public d’adultes migrants demandeurs d’emploi. Il vise à mieux comprendre comment la langue française peut être travaillée pour permettre une meilleure insertion professionnelle à ces apprenants. Il pose aussi la question de la valorisation des compétences professionnelles de ce public sur le marché de l’emploi. Ces personnes, inscrites en formation FLE, sont souvent dotées de compétences professionnelles non reconnues et ont besoin d’apprendre à les valoriser auprès des employeurs. Une certification nommée CLEA a été créée à destination de toute personne souhaitant faire reconnaitre ses compétences professionnelles transversales.
La possibilité d’utiliser cette certification avec des demandeurs d’emplois migrants est étudiée, en montrant qu’un certain nombre des compétences visées par le CLEA sont ou pourraient être travaillées dans le cadre de formations FLE.
La possibilité d’utiliser cette certification avec des demandeurs d’emplois migrants est étudiée, en montrant qu’un certain nombre des compétences visées par le CLEA sont ou pourraient être travaillées dans le cadre de formations FLE.
Domaines
Sciences de l'Homme et Société| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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