L'impact de l'organisation d'un forum numérique des métiers sur les représentations d'une filière technologique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

L'impact de l'organisation d'un forum numérique des métiers sur les représentations d'une filière technologique

Résumé

Face aux filières générales, les filières technologiques et professionnelles sont considérées, depuis longtemps, comme des voies où l’on relègue les moins bons élèves. La filière STMG (Sciences et Technologies du Management et Gestion) ne semble pas échapper à cette règle bien que la réforme des lycées de 2012 vise à donner à chaque parcours une voie d’excellence. Nous avons dans un premier temps cherché à savoir si une remédiation était possible. L’idée était d’analyser l’impact que des échanges avec des professionnels pouvaient avoir sur leur motivation, leurs choix d’orientation post-bac et leurs projets professionnels au regard de leurs représentations potentiellement négatives. Nous avons travaillé avec une classe de terminale dont les élèves sont majoritairement issus d’un milieu social défavorisé. Afin d’optimiser les chances d’obtenir des résultats positifs, nous avons choisi d’associer les élèves à l’organisation d’un forum des métiers dans leur lycée. Dans un second temps, notre étude a évolué pour s’attacher à une question de recherche centrée sur la pédagogie de projet en étudiant en quoi la mise en projet des élèves pouvait modifier leur adhésion à leur filière historiquement dévalorisée. Il ressort de l’analyse de que l’organisation du forum des métiers par les élèves a eu des effets positifs sur leurs représentations. Cela tient à plusieurs éléments, citons la fierté d’avoir mené à bien le projet, la nature de ce dernier dont le bénéfice dépasse la classe, la valorisation ressentie grâce à la reconnaissance de l’équipe éducative et de la direction, le développement du sentiment d’appartenance mais également le réinvestissement des compétences propres à la filière pour organiser le forum qui donne du sens à leurs enseignements. Les enseignements relatifs à la connaissance du fonctionnement des organisations professionnelles, les débouchés variés qui leurs permettent d’envisager positivement la suite de leur parcours scolaire font sens. Ils adhèrent aux formes de travail proposées : le travail de groupe, l’étude de situations réelles, l’utilisation d’outils numériques et l’accompagnement bienveillants des professeurs. La pédagogie de projet a permis d’introduire de nouvelles formes de travail très appréciées par les élèves : l’autonomie relative, les responsabilités confiées.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03710521 , version 1 (30-06-2022)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03710521 , version 1

Citer

Guillaume Giraud, Laurent Govedarovic, Éric Lacheny, Guillaume Mouniama. L'impact de l'organisation d'un forum numérique des métiers sur les représentations d'une filière technologique. Sciences de l'Homme et Société. 2021. ⟨dumas-03710521⟩
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