Les rituels dans l'initiation à l'anglais en cycle 1
Résumé
La maitrise de l’anglais est devenue au fil du temps, un des enjeux de notre société mondiale. L’accès à l’enseignement des langues vivantes étrangères se fait à partir du cycle 2. Sachant qu’en cycle 1 il s’agit d’un éveil aux langues, il est intéressant de s’interroger sur l’intérêt et la possibilité de mettre en place l’apprentissage de l’anglais dès le cycle 1. Cette étude vise à étudier l’instauration de l’initiation de l’anglais via les rituels. Elle est réalisée de manière à comparer deux écoles de cycle 1. L’une ayant un fonctionnement dit « classique » et la seconde avec pour projet d’école « anglais renforcé dès le cycle 1 ». Ces recherches ont pour but d’observer la pratique des rituels en anglais dans les classes de maternelle et en particulier dans ma classe de moyenne section et d’interroger les types de rituels ? Sous quelle forme ? Avec quels supports ? À quel moment ? Peuvent-ils avoir une place en cycle 1 dans le cadre de l’éveil aux langues étrangères ? Sont-ils suffisants pour un apprentissage durable ?
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