Impact de la discussion à visée philosophique sur la notion du bien et du mal chez des élèves de primaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Impact de la discussion à visée philosophique sur la notion du bien et du mal chez des élèves de primaire

Résumé

Dans ce mémoire, il s'agit de mesurer une évolution des notions du bien et du mal chez des élèves de CE1 grâce aux discussions à visée philosophique menées à partir de littérature de jeunesse.

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  • HAL Id : dumas-03719543 , version 1

Citer

Célia Valade. Impact de la discussion à visée philosophique sur la notion du bien et du mal chez des élèves de primaire. Education. 2019. ⟨dumas-03719543⟩
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