Coéducation et numérique : dans quelle mesure l’utilisation de l’ENT permet-elle une coéducation efficace dans une classe de cycle 3 ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Coéducation et numérique : dans quelle mesure l’utilisation de l’ENT permet-elle une coéducation efficace dans une classe de cycle 3 ?

Résumé

La coéducation est un facteur de la réussite scolaire. Mise en place progressivement au cours de l’Histoire de l’école primaire, elle est aujourd’hui unanimement reconnue mais reste difficile à mettre en place, entre attentes institutionnelles ambiguës, malentendus et diversité des profils familiaux. Pour soutenir une coéducation efficace, différents outils sont à la disposition des enseignants, parmi lesquels l’ENT. L’ENT permet, via l’utilisation d’un seul média, de développer une relation tripartite permettant de motiver les élèves tout en donnant un aperçu des pratiques de classe aux parents. Cette plateforme donne également accès à une messagerie facilitant la communication entre l’enseignant et les parents et la gestion administrative.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03723865 , version 1 (15-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03723865 , version 1

Citer

Margaux Assier de Pompignan. Coéducation et numérique : dans quelle mesure l’utilisation de l’ENT permet-elle une coéducation efficace dans une classe de cycle 3 ?. Education. 2022. ⟨dumas-03723865⟩
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