Lutter contre le décrochage scolaire et favoriser les apprentissages en élémentaire par une approche interdisciplinaire fondée sur l’éducation physique et sportive (EPS)
Résumé
Mon mémoire interroge les limites d’un système traditionnel fondé sur une approche strictement disciplinaire. Cette dernière rendrait les disciplines perméables les unes aux autres et empêcherait une appropriation par les élèves de ce qui est enseigné. Ce manque de sens donné aux apprentissages serait une des causes du décrochage scolaire. Un constat issu de mes expériences professionnelles de professeur contractuel et de mes recherches, qui m’a conduite à envisager une approche interdisciplinaire mobilisant l’éducation physique et sportive. En effet, mes observations lors des séances d’EPS dans mes différentes classes, mon cursus universitaire en STAPS et mes recherches en philosophie contemporaine du sport, m’ont conduite à considérer l’EPS comme une discipline pouvant, dans le cadre d’une approche interdisciplinaire, donner du sens aux apprentissages.
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