"Mes émotions, mon cheval de bataille !" Quand l'alliance entre cheval et psychomotricité devient support à la régulation émotionnelle chez l'enfant porteur de handicap moteur - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

"Mes émotions, mon cheval de bataille !" Quand l'alliance entre cheval et psychomotricité devient support à la régulation émotionnelle chez l'enfant porteur de handicap moteur

Résumé

Profondément ancrées au cœur de chaque être humain, les émotions permettent d’appréhender, comprendre et agir sur le monde qui nous entoure. Elles peuvent cependant induire des comportements souvent difficiles à contrôler pour un enfant, à fortiori en cas de handicap moteur. En effet, ces déficiences physiques peuvent entraver le rapport au monde et à soi. Les émotions peuvent alors être vécues plus fréquemment, plus intensément et s’avèrent difficilement exprimables par l’enfant. Dans ces conditions, elles peuvent nuire aux premiers liens d’attachement et fragiliser la capacité de régulation émotionnelle. Un accompagnement en psychomotricité semble alors adéquat, et le cheval peut devenir un véritable partenaire dans la prise en soin. Grâce à l’étayage et à la verbalisation du professionnel, l’équidé offre un espace rassurant, permettant des expériences corporelles et encourageant l’entrée en relation. Cette alliance entre cheval et psychomotricien devient alors propice à la conscientisation et l’acceptation des émotions conduisant à la régulation émotionnelle de l’enfant porteur de handicap moteur.
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Dates et versions

dumas-03726124 , version 1 (18-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03726124 , version 1

Citer

Marie Saint-Gal. "Mes émotions, mon cheval de bataille !" Quand l'alliance entre cheval et psychomotricité devient support à la régulation émotionnelle chez l'enfant porteur de handicap moteur. Sciences de l'Homme et Société. 2022. ⟨dumas-03726124⟩
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