La mise en place du projet actionnel pour développer les compétences de production orale et écrite chez les apprenants thaïlandais au niveau universitaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

La mise en place du projet actionnel pour développer les compétences de production orale et écrite chez les apprenants thaïlandais au niveau universitaire

Résumé

This dissertation focuses on the task-based learning promoted by the CEFR in order to develop speaking and writing skills of Thai students. They are at level A2 and on their way to level B1 of the CEFR. The tasks proposed to learners aim to make them aware of the use of French on a daily basis so that they can communicate in French as social actors.
Ce mémoire a pour thème l’utilisation de tâches actionnelles afin de favoriser le développement des compétences de production orale et écrite des apprenants thaïlandais en contexte universitaire. Ils sont au niveau A2 et en route vers le niveau B1 du CECRL. La perspective actionnelle est évidemment adoptée. Les tâches proposées aux apprenants visent à les sensibiliser à l’usage du français au quotidien pour qu’ils puissent communiquer en français à l’oral comme à l’écrit en tant qu’acteurs sociaux.
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PHIMPHOO Siwaporn_M2_FLE.pdf (7.68 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03794525 , version 1 (03-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03794525 , version 1

Citer

Siwaporn Phimphoo. La mise en place du projet actionnel pour développer les compétences de production orale et écrite chez les apprenants thaïlandais au niveau universitaire. Sciences de l'Homme et Société. 2022. ⟨dumas-03794525⟩
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