L’empathie pour réduire le stress lors du passage à l’oral à l’école - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

L’empathie pour réduire le stress lors du passage à l’oral à l’école

Résumé

La réalisation d’un oral devant l’ensemble de sa classe semble être un exercice difficile et stressant pour certains élèves. Cependant, cet exercice demeure dans les programmes officiels puisqu’il porte de nombreux enjeux. A travers la réalisation d’une expérimentation visant à développer les compétences empathiques des élèves d’une classe de CM1-CM2, nous tenterons d’identifier si ce stress diminue peu à peu grâce à la création d’un climat de classe plus bienveillant.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03796476 , version 1 (04-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03796476 , version 1

Citer

Marion Gledel. L’empathie pour réduire le stress lors du passage à l’oral à l’école. Sciences de l'Homme et Société. 2022. ⟨dumas-03796476⟩
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