Le théâtre est un objet hybride, au croisement de l 'œuvre littéraire et de la représentation artistique. Ce travail de recherche mené dans une classe de CM1 au nord-est de Montpellier est l'expérimentation d'une séquence théâtre sur l'étude complète de l'œuvre « Le Petit Violon » de Jean-Claude Grumberg. Cette séquence veut mobiliser les trois éléments de la triade afin de constater une éventuelle évolution quant aux représentations des élèves sur cet objet littéraire. À l'aide de questionnaires, j'ai analysé la vision du théâtre de mes élèves avant et après la séquence et j'ai également étudié les dispositifs expérimentés comme des questionnaires de compréhension crées par les élèves, de courts essais d'écriture théâtrale et des mises en voix. Des pistes d'amélioration de la séquence ont également été apportées.