Une simulation globale en UPE2A - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Une simulation globale en UPE2A

Résumé

This paper presents the conception, the conduct and the review of a global simulation designed for the UPE2A of Aimé Césaire Secondary School (Grenoble, France). The learners under the mask of a fictitious identity will experience a journey towards distant islands with the goal of founding a city there.
This engineering project is the result of a reflection which combines theoretical contributions from the literature on games and learning with the main goal of UPE2A, i.e. successful inclusion in a regular class through the learning of French as a second language and as a language of schooling.
This global simulation is part of an actional, playful, intercultural and interdisciplinary perspective.
Ce mémoire présente la conception, l’animation et l’analyse d’une simulation globale adaptée à l’UPE2A du collège Aimé Césaire (Grenoble) dans laquelle les apprenants sous le masque d’une identité fictive vont vivre un voyage vers des îles lointaines avec l’objectif d’y fonder une ville.
Ce projet d’ingénierie est le fruit d’une réflexion qui croise les apports théoriques issus de la littérature sur le jeu et l’apprentissage, aux objectifs intrinsèques des UPE2A, à savoir une inclusion réussie en classe ordinaire par l’apprentissage du Français Langue Seconde et Langue de Scolarisation.
Ainsi, cette simulation globale s’inscrit dans une perspective actionnelle, ludique, interculturelle et interdisciplinaire.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03813372 , version 1 (13-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03813372 , version 1

Citer

Clément Lamotte. Une simulation globale en UPE2A. Sciences de l'Homme et Société. 2022. ⟨dumas-03813372⟩
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