L'utilisation des conceptions sur les végétaux des élèves au cycle 2 pour construire un enseignement curriculaire en lien avec les enjeux modernes - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

L'utilisation des conceptions sur les végétaux des élèves au cycle 2 pour construire un enseignement curriculaire en lien avec les enjeux modernes

Résumé

Motivé par les enjeux sociétaux et environnementaux relatifs aux végétaux ainsi que par leur place au sein des programmes nationaux, ce mémoire s’est centré sur l’étude de ce concept au cycle 2. Nous nous sommes intéressées aux conceptions initiales des élèves et à leurs rôles dans la construction d’un enseignement curriculaire des végétaux. Nous cherchions à savoir quelle stratégie adoptée pour les faire émerger, les analyser et les utiliser afin d’aider les élèves à construire le concept scientifique visé.

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Education
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Mem Montp, INSPE UM 2022 PASSETTI Aurelie BRUN Emilie.pdf (2.62 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03821001 , version 1 (19-10-2022)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03821001 , version 1

Citer

Aurélie Passeti, Émilie Brun. L'utilisation des conceptions sur les végétaux des élèves au cycle 2 pour construire un enseignement curriculaire en lien avec les enjeux modernes. Education. 2022. ⟨dumas-03821001⟩
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