Déconstruire les stéréotypes de genre en grande section par la littérature de jeunesse - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Déconstruire les stéréotypes de genre en grande section par la littérature de jeunesse

Résumé

Sources of inequality between girls and boys and gender discrimination, gender stereotypes are still very prevalent in our society. They also have many impacts on individuals in the construction of their identity, the management of their emotions, their career choices etc. Faced with these findings, More and more publishers such as Talents Hauts seek to combat gender stereotypes by proposing stories that stand out from traditional models. Thus, this dissertation examines the influence of these counter-stereotyped youth albums on the gendered representations of students in large preschool sections. The results of my research reveal that the explicit study of albums highlighting counter-stereotyped stories has an impact on the gendered representations of large section students.
Sources des inégalités entre les filles et les garçons et des discriminations sexistes, les stéréotypes de genre sont toujours très présents dans notre société. Ils ont d’ailleurs de nombreux impacts sur les individus dans la construction de leur identité, la gestion de leurs émotions, leurs choix d’orientation professionnelle etc. Face à ces constats, de plus en plus de maison d’édition telle que Talents Hauts cherche à lutter contre les stéréotypes de genre en proposant des histoires qui se détachent des modèles traditionnels. Ainsi, ce mémoire s’interroge sur l’influence de ces albums de jeunesse contre-stéréotypés sur les représentations genrées des élèves de grande section de maternelle. Les résultats de ma recherche révèlent que l’étude explicite d’albums mettant en avant des histoires contre-stéréotypées a un impact sur les représentations genrées des élèves de grande section.

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Dates et versions

dumas-03831933 , version 1 (27-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03831933 , version 1

Citer

Anaïs Dumont. Déconstruire les stéréotypes de genre en grande section par la littérature de jeunesse. Education. 2022. ⟨dumas-03831933⟩
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