Relation entre la musique et les aptitudes phonologiques, lien entre l'entrée dans l'écrit et la musique en grande section de maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Relation entre la musique et les aptitudes phonologiques, lien entre l'entrée dans l'écrit et la musique en grande section de maternelle

Résumé

Les liens entre un enseignement musical en grande section de maternelle et la phonologie sont au coeur de ce travail de recherche. Les relations entre le langage écrit et le langage oral de notre langue seront explicitées, afin de comprendre pourquoi l'enseignement de la phonologie est si important au cours de l'école maternelle. De nombreuses études démontrent que des aptitudes en phonologie sont prédictives de réussite en lecture et en écriture au CP. L'objectif de cette recherche est donc de comparer les résultats d'un entraînement musical quotidien sur les aptitudes en phonologie. Pour cela, les élèves ont été soumis à des évaluations initiales et finales, ainsi qu'un entraînement basé sur l'approche École chantée de madame Dormoy.
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Dates et versions

dumas-03865590 , version 1 (22-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03865590 , version 1

Citer

Candice Berliocchi. Relation entre la musique et les aptitudes phonologiques, lien entre l'entrée dans l'écrit et la musique en grande section de maternelle. Education. 2022. ⟨dumas-03865590⟩
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