Impact du confinement sur le vécu et la prise en charge des enfants ayant un ou plusieurs troubles des apprentissages et/ou trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité : une étude observationnelle rétrospective - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Impact of quarantine on the experience and management of children with learning disabilities or attention deficit disorders with or without hyperactivity : a retrospective observational study

Impact du confinement sur le vécu et la prise en charge des enfants ayant un ou plusieurs troubles des apprentissages et/ou trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité : une étude observationnelle rétrospective

Résumé

During the "Covid-19" pandemic, France faced a 2-month period of confinement in 2020, marked by numerous restrictions. This study was the first to examine the impact of confinement on the experience and management of children aged 6 to 17 years with learning and/or attention disorders. It was an observational, retrospective study, with data collection by means of an anonymous digital qualitative questionnaire for their parents. Data collection was carried out from February 1st to May 31st, 2021. Data were compared according to 2 groups: negative experience and positive or neutral experience of the child's confinement. A total of 251 questionnaires were collected and 217 analyzed. 47 children (21.7%) reported a negative experience of the confinement period. 75.6% of the children had their schooling monitored throughout the period, but 50.5% of the parents reported a course format unsuited to their child's disorders, 53% reported a lack of motivation and 46.5% a refusal by their child to study. Only 16.8% of parents reported a regression in their child's rehabilitation. These last 3 results were significantly associated with a poor experience of confinement (p<0.05). The period of confinement was rather well experienced by the children, and the rehabilitative care seemed to have had little impact during this period. On the other hand, the parents had great difficulty in ensuring their child's schooling at home.
Durant la pandémie « Covid-19 », la France a fait face à une période de 2 mois de confinement en 2020, marquée par de nombreuses restrictions. Cette étude était la première qui s'intéresse à l'impact du confinement sur le vécu et la prise en charge des enfants âgés de 6 à 17 ans atteints de troubles des apprentissages et/ou de l'attention. Il s'agissait d'une étude observationnelle, rétrospective, avec recueil de données par questionnaire qualitatif numérique anonyme à destination de leurs parents. Le recueil de données s'est effectué du 1er février au 31 mai 2021. Les données ont été comparées selon 2 groupes : vécu négatif et vécu positif ou neutre du confinement de l'enfant. Au total, 251 questionnaires ont été collectés et 217 analysés. 47 enfants ont déclaré avoir mal vécu la période de confinement, soit 21,7%. 75,6% ont bénéficié d'un suivi de leur scolarité durant toute la période, mais 50,5% des parents rapportaient un format de cours inadaptés aux troubles de leur enfant, 53% rapportaient un manque de motivation et 46,5% un refus de leur enfant d'étudier. Seul 16,8% des parents rapportaient une régression au niveau de la rééducation de leur enfant. Ces 3 derniers résultats étaient significativement associés au mauvais vécu du confinement (p < 0,05). La période du confinement a été plutôt bien vécue par les enfants, et la prise en charge rééducative, semble avoir été peu impactée durant cette période. En revanche les parents ont eu beaucoup de difficultés à assurer la scolarité de leur enfant au domicile.
Fichier principal
Vignette du fichier
PACTEAU Chloe.pdf (7.98 Mo) Télécharger le fichier

Dates et versions

dumas-03886399 , version 1 (06-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03886399 , version 1

Citer

Chloé Pacteau. Impact du confinement sur le vécu et la prise en charge des enfants ayant un ou plusieurs troubles des apprentissages et/ou trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité : une étude observationnelle rétrospective. Médecine humaine et pathologie. 2022. ⟨dumas-03886399⟩
36 Consultations
96 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More