Valorisation des activités de pharmacie clinique et coordination en éducation thérapeutique du patient - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Valuation of clinical pharmacy activities and coordination in patient therapeutic education

Valorisation des activités de pharmacie clinique et coordination en éducation thérapeutique du patient

Résumé

Therapeutic patient education (TPE) has been part of the patient's care pathway since 2009 and of the clinical pharmacist's missions since 2019. There are obstacles to the implementation of TPE and its sustainability, such as the lack of financial and human resources, tools and time. The main objective of this thesis is to enhance the value of the TPE activity both financially and institutionally and, through this, to enhance the clinical pharmacy activity. To meet financial needs, multidisciplinary day hospitalizations were developed and led to the expansion of the team. Clinical pharmacist’s integration into the multidisciplinary team, the organizational changes made by the coordinating pharmacist on the TPE materials and on the content of the workshops have allowed an institutional valorization of the TPE for the benefit of the patient.
L’Éducation Thérapeutique du patient (ETP) fait partie du parcours de soin du patient depuis 2009 et des missions du pharmacien clinicien depuis 2019. Des freins existent à la mise en place de l’ETP et à sa pérennisation telle que le manque de moyen financier, humain, d’outils et de temps. L’objectif principal de cette thèse est de valoriser l’activité de l’ETP à la fois sur un plan financier et institutionnel et, à travers cela, de valoriser l’activité de pharmacie clinique. Pour répondre aux besoins financiers, les hospitalisations de jour pluridisciplinaires ont été développées et ont permis l’agrandissement de l’équipe. L’intégration du pharmacien clinicien à l’équipe pluridisciplinaire, les modifications organisationnelles effectuées par le pharmacien coordinateur sur les supports d’ETP et sur le contenu des ateliers ont permis une valorisation institutionnelle de l’ETP au bénéfice du patient.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03925428 , version 1 (05-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03925428 , version 1

Citer

Élise Labbé. Valorisation des activités de pharmacie clinique et coordination en éducation thérapeutique du patient. Sciences pharmaceutiques. 2022. ⟨dumas-03925428⟩
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