La mise en corps comme vecteur essentiel à la compréhension et à la mémorisation des apprentissages scolaires
Résumé
Ce mémoire aborde la manière dont le corps peut permettre d’apprendre et de comprendre les savoirs prodigués à l’école. Le corps étant le moyen de communication par excellence, fonctionnant de manière aussi motrice qu’émotionnelle, il conserve donc une mémoire qui peut en de nombreux cas être un appui solide pour ancrer les apprentissages tout en les comprenant de manière profonde. Tous les éléments indispensables à cette étude vont être développés dans ce mémoire.
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