La mise en corps comme vecteur essentiel à la compréhension et à la mémorisation des apprentissages scolaires - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

La mise en corps comme vecteur essentiel à la compréhension et à la mémorisation des apprentissages scolaires

Résumé

Ce mémoire aborde la manière dont le corps peut permettre d’apprendre et de comprendre les savoirs prodigués à l’école. Le corps étant le moyen de communication par excellence, fonctionnant de manière aussi motrice qu’émotionnelle, il conserve donc une mémoire qui peut en de nombreux cas être un appui solide pour ancrer les apprentissages tout en les comprenant de manière profonde. Tous les éléments indispensables à cette étude vont être développés dans ce mémoire.

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Mem Montp, INSPE UM 2022 PETILLON Audrey.pdf (2.52 Mo) Télécharger le fichier
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Dates et versions

dumas-03945430 , version 1 (18-01-2023)

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  • HAL Id : dumas-03945430 , version 1

Citer

Audrey Petillon. La mise en corps comme vecteur essentiel à la compréhension et à la mémorisation des apprentissages scolaires. Education. 2022. ⟨dumas-03945430⟩
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