Le développement du langage oral en maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Le développement du langage oral en maternelle

Résumé

This dissertation studies the development of oral language in kindergarten. We have linked it to the Narramus method developed by Roland Goigoux and Sylvie Cèbe. It prepares students for a better understanding of an album and thus allows them to develop various skills related to language, which will be useful throughout their school career. We were able to offer it to the students during our work-study program. It is a tool to learn to understand and to tell. We have chosen the title of the album Susie, petite oie, regarde derrière toi! which is adapted to our double level of class: petite and moyenne section de maternelle. In order to obtain results related to the method chosen and implemented, we conducted qualitative studies on a panel of students in reference to language objectives. Tests were therefore set up before and after the proposed sequence. We can see from the results of the study that the students have progressed with this method and dare to express themselves more easily in front of the class. In spite of this, we can recognize that factors can influence this, and thus that this device has its limits.
Ce mémoire que nous vous proposons étudie le développement du langage oral en maternelle. Nous l’avons mis en lien avec la méthode Narramus qui est développée par Roland Goigoux et Sylvie Cèbe. Elle prépare les élèves à une meilleure compréhension d’un album et permet donc de développer diverses compétences en lien avec le langage, qui vont leurs seront utiles tout au long de leur cursus scolaire. Nous avons pu la proposer aux élèves lors de notre alternance. C’est un outil pour apprendre à comprendre et à raconter. Nous avons alors choisi comme titre d’album Susie, petite oie, regarde derrière toi ! qui est adapté à notre double niveau de classe : petite et moyenne section de maternelle. Afin de pouvoir obtenir des résultats relatifs à la méthode retenue et mise en place, nous avons fait des études qualitatives sur un panel d’élèves en référence à des objectifs langagiers. Des tests ont donc été mis en place en amont et en aval de la séquence proposée. Nous voyons à travers les résultats de l’étude que les élèves ont progressé avec cette méthode et osent s’exprimer plus facilement devant la classe. Malgré cela, nous pouvons reconnaître que des facteurs peuvent venir influencer ceci, et ainsi que ce dispositif présente des limites.
Fichier principal
Vignette du fichier
12. BROUILLET MAGNIER.pdf (1.43 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03981869 , version 1 (10-02-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03981869 , version 1

Citer

Chloé Magnier, Morgane Brouillet. Le développement du langage oral en maternelle. Sciences de l'Homme et Société. 2022. ⟨dumas-03981869⟩
57 Consultations
720 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More