L'évolution de la place de l'Islam dans l'enseignement en classe de seconde et dans la formation des enseignants en histoire-géographie
Résumé
En France, la place de l'Islam dans la société fait l'objet de débats socio-politiques virulents depuis le début des années 90, avec une accélération dans les années 2000. Le discours officiel tenu par l'Éducation nationale insiste sur la nécessité de renforcer l'enseignement du fait religieux islamique, parfois source de vives tensions. Pourtant, l'institution ne semble pas s'être donné les moyens de ses ambitions, en particulier dans les lycées, tant dans les programmes d'enseignement que dans les outils et les formations proposées au personnel enseignant.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)