Interculturalité : l'éducation pour réduire les préjugés - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

Interculturalité : l'éducation pour réduire les préjugés

Résumé

This professional dissertation was carried out in a year 4 and year 5 classroom in the Provence Alpes Côte d'Azur region of southern France. Cultural diversity in our society is increasing over time. However, these differences are often perceived negatively by a part of the population. This leads the different communities to isolate themselves and to gather among themselves. This creates prejudice leading to discrimination or racist and xenophobic acts. These are also found in schools and pose a major problem for the national education system. Over the years, the Ministry of Education has put in place several measures to combat racist and antisemitic acts in particular through the Moral and Civic Education programmes. Research has shown that teachers and schools play a key role in educating students and in reducing prejudice. While some teachers advocate a common culture, others speak of acceptance of different cultures. This dissertation focuses on a subject that remains quite taboo in our society, the racist and xenophobic prejudices of cycle 2 pupils. The aim of this thesis is to see the impact that a school teacher, using an intercultural intervention, can have in reducing the perception of these prejudices.
Ce mémoire professionnel a été effectué dans une classe de cycle 2 dans la région Provence Alpes Côte d’Azur, dans le Sud de la France. La diversité culturelle au sein de notre société s’amplifie au fur et à mesure du temps. Pourtant, ces différences sont souvent perçues négativement par une partie de la population. Cela amène les différentes communautés à s’isoler et se rassembler entre eux. Cela crée des préjugés amenant à des discriminations ou des actes racistes et xénophobes. Ceux-ci se retrouvent aussi au sein des établissements scolaires et posent un problème majeur au sein de l’Éducation Nationale. Au fil des ans, celle-ci a mis en place plusieurs dispositifs en faveur de la lutte contre les actes racistes et antisémites notamment à travers les programmes d’Éducation Morale et Civique. La recherche a montré que les enseignants et l’école jouent un rôle primordial dans l’éducation des élèves et notamment dans la réduction des préjugés. Si certains d’entre eux prônent une culture commune, d’autres parlent d’acceptation des différentes cultures. Ce mémoire s’intéresse à un sujet qui reste assez tabou au sein de notre société, les préjugés racistes et xénophobes des élèves de cycle 2. L’objectif de ce mémoire est de voir l’impact que peut avoir un professeur des écoles, utilisant une intervention interculturelle, en faveur de la réduction de la perception de ces préjugés.

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04229420 , version 1 (05-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04229420 , version 1

Citer

Marie-Ange Mullot. Interculturalité : l'éducation pour réduire les préjugés. Education. 2023. ⟨dumas-04229420⟩
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