L'influence du niveau de l'anglais des enseignants sur son enseignement à l'école élémentaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

L'influence du niveau de l'anglais des enseignants sur son enseignement à l'école élémentaire

Résumé

En France, l’anglais est la langue vivante étrangère la plus enseignée à l’école élémentaire, c’est pourquoi le niveau inquiétant des français en anglais me frappe. À travers ma formation dans le domaine de l'éducation, j'ai remarqué un délaissement des cours d'anglais. Je me suis donc posé la question suivante : la maîtrise de l'anglais aurait-elle une influence sur l’enseignement de cette matière ? J'ai décidé de travailler avec des futurs enseignants ainsi que des enseignants titularisés. Je les ai questionnés sur leur formation, leur usage de l'anglais dans la vie quotidienne, leurs compétences linguistiques ainsi que sur l'impact de tout cela sur leurs choix d'enseignement. En partie, les personnes ayant reçu une formation spécialisée se considèrent souvent plus aptes à enseigner l'anglais. De plus, les personnes considérant avoir une maîtrise insuffisante sont plus enclines à s'appuyer sur des ressources supplémentaires, ou à délaisser la discipline en diminuant le temps alloué. Cependant, une corrélation totale ne peut être établie entre le niveau linguistique d'une personne et son enseignement, car d'autres facteurs pouvant modifier les résultats n’ont pas été pris en compte.

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  • HAL Id : dumas-04361150 , version 1

Citer

Klein Paul Pineda. L'influence du niveau de l'anglais des enseignants sur son enseignement à l'école élémentaire. Education. 2023. ⟨dumas-04361150⟩
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