L'orthographe grammaticale dans une classe multi-niveau
Résumé
Cette recherche traite de la notion d'entraide entre pairs en soulignant son importance dans les classes multi-niveaux. En plus de permettre la mise en commun de solutions, de méthodes et d'outils adaptés à un environnement multi-niveau, elle met l'accent sur les divers avantages et inconvénients liés à son fonctionnement. Cette recherche s'appuiera notamment sur l'exemple de la dictée négociée dans une classe à double niveau au cycle 3, précisément les dictées qui abordent les accords en genre et en nombre du groupe nominal.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)