La transition école-collège en éducation prioritaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

La transition école-collège en éducation prioritaire

Résumé

La transition école-collège est un passage clé à la fois personnel et professionnel marquée par des ruptures affectives, géographiques, éducatives et pédagogiques. L'objectif de ce mémoire est ici d'interroger la place réelle de cette liaison en éducation prioritaire, milieu marqué par de fortes inégalités sociales et scolaires. En ce sens, dans ce mémoire, trois grandes lignes conductrices sont interrogées et analysées : la liaison école collège est-elle réellement effective ? Quelle place l'éducatif (dont le CPE) a dans cette transition souvent perçu comme seulement pédagogique ? Quelle est la place des familles d'éducation prioritaire dans ce passage clé ? Pour répondre à l'ensemble de ces questions, ce mémoire s'appuie sur des données diverses et multiples entre le 1er degré et 2nd degré (professeurs des écoles / CPE) afin de favoriser des regards croisés pour une meilleure compréhension.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04379041 , version 1 (08-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04379041 , version 1

Citer

Rachel Deveil. La transition école-collège en éducation prioritaire. Sciences de l'Homme et Société. 2023. ⟨dumas-04379041⟩
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