Pendant mon parcours professionnel, j’ai accompagné des étudiants en soins infirmiers, des aides-soignants et des nouveaux arrivants. J’ai été interpellée par la transition professionnelle qui se joue en fin de formation infirmière car l’étudiant est familiarisé avec ses missions, ses responsabilités lors des stages mais il évolue toujours en milieu protégé. Après m'être questionnée sur l’ensemble des acteurs interférant dans cette période de transition, la problématique de la recherche est : quels sont les besoins de l’étudiant en soins infirmiers lors de sa transition vers un statut de jeune professionnel diplômé entrant dans le monde du travail ? Les objectifs de cette recherche sont d’identifier les besoins de la transition professionnelle pour mieux accompagner les professionnels de santé ainsi que de proposer des pistes de réflexion sur les compétences, attitudes et postures à adopter dans ce processus, en lien avec mon futur rôle de cadre de santé. Cette recherche utilise une approche inductive et qualitative pour étudier les comportements humains liés à la transition professionnelle des infirmiers diplômés en juillet 2022. Des entretiens semi-directifs ont été menés pour collecter des données qui ont été analysées de manière horizontale et verticale. Les professionnels nouvellement diplômés sont dans une période de transition où ils doivent s’adapter à un nouvel environnement de travail différent de celui de la formation, et combiner une posture d’étudiant et de professionnel. L’accompagnement et le suivi régulier, tel le processus de cheminement initié en formation, sont essentiels pour une transition réussie et une intégration professionnelle efficiente mais cela ne peut pas être standardisé et prend fin quand l’accompagné est complètement autonome. Le rôle du cadre de santé est crucial dans l’accompagnement des jeunes professionnels diplômés en terme de compréhension, d’analyse et d’action sur le processus d’intégration, ainsi que dans l’évaluation de la progression et la proposition de réajustements. In fine, je me questionne sur la synergie du cadre de santé formateur et de proximité dans ce moment charnière qu’est la transition professionnelle.