Les effets de l’évaluation par contrat de confiance sur le sentiment de compétence des élèves
Résumé
L'évaluation est une pratique scolaire commune, pourtant, les élèves semblent redouter ce moment. Sa place dans les pratiques d'enseignement et son utilité dans le processus d'apprentissage questionnent. Pourquoi évaluer ? Quoi évaluer ? Comment évaluer ? Il semble nécessaire d'interroger les pratiques de l'évaluation, et les différentes formes qu'elle peut prendre en classe. Du point de vue des élèves, il est indispensable de faire de l'évaluation, non plus une source d'angoisse, mais un outil de construction des apprentissages. Ainsi, ce mémoire à pour objectif de mesurer les effets de la pratique de (l'évaluation par contrat de confiance sur le sentiment de compétence des élèves d'une classe de CEI-CE2. La question que l'on se pose est la suivante : dans quelle mesure la mise en place de l'EPCC peut-elle permettre de sécuriser un élève face aux apprentissages ?
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)