Évaluation d'une formation hybride portant sur les violences faites aux enfants et dispensée aux internes de Médecine générale de la Faculté de Nantes
Résumé
Contexte et objectifs : Les violences faites aux enfants représentent un problème de santé publique aux conséquences physiques, psychologiques et sociétales fréquentes et variées. Le médecin généraliste a sa place dans le dépistage et l'orientation des enfants victimes de violence. Un des freins au dépistage est le manque de formation des médecins généralistes et c'est suite à ce constat qu'a été créée la formation hybride « Enfance et violences ». Ce travail a pour but l'évaluation de cette formation par l'évaluation du niveau de satisfaction des apprenants et par l'évolution du sentiment d'efficacité personnelle. On définit le SEP par « les croyances d'un individu quant à ses capacités à réaliser des performances particulières ». Méthode : Nous avons réalisé un questionnaire pré-formation d'auto-efficacité et un post-formation de satisfaction et d'auto-efficacité, obligatoires pour valider l'enseignement. Plusieurs e-mails ont été envoyés afin de favoriser l'engagement. Résultats : Les réactions recueillies sont positives avec des notes de satisfaction élevées pour tous les items abordés. Le SEP a augmenté pour tous les items évalués avec un taux de progression de 35% à 66%. Conclusion : Devant ces résultats encourageants, il semble intéressant de diffuser la formation à plus grande échelle.
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