La psychomotricité en soutien du processus de subjectivation d'une patiente présentant un Trouble du Spectre Autistique
Résumé
This dissertation deals with an individual accompaniment I carried out with Nadia, a teenager suffering from an Autism Spectrum Disorder, within the scope of a traineeship in an MEI (Medical Educational Institute). In this dissertation, I will point out her way to live into her body and her relationships, dealing with her subjectivity. Becoming a subject is built in otherness, the presence of another person, and through the body, within the mind-body scope. I point out, thanks to special care in psychomotricity (in the relationship, the range of exercises I proposed), how it allows to support the process of becoming a subject for this patient.
Ce mémoire porte sur un accompagnement individuel en psychomotricité que j’ai réalisé auprès de Nadia, une adolescente présentant un Trouble du Spectre Autistique, dans le cadre d’un stage en IME (Institut Médico-Educatif). Dans ce mémoire, je viens questionner sa manière d’habiter son corps et les relations, et ainsi sa subjectivité. La subjectivation se construit en effet dans l'altérité, la présence d’un.e Autre, et au travers du corps, dans sa dimension psychocorporelle et psychomotrice. Je montre, au travers des spécificités du soin en psychomotricité (dans la relation, dans les médiations proposées), en quoi il permet de soutenir le processus de subjectivation de cette patiente.
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