Être Soi, loin de chez soi : enjeux identitaires chez les personnes exilées et approche transculturelle de l'accompagnement psychomoteur
Résumé
What makes each one of us who we are? What makes us different, what makes us unique? What does it mean to be at home? These questions are approached from the mind-body, spatio-temporal and relational aspects of psychomotor theory. Through the stories and narrations of moments shared with asylum seekers at an emergency shelter, we reflect on the multiple changes identities go through while being exiled, and what it means to be oneself far from what is considered to be home. Starting from the upheavals caused by this event up to the identity reorganization process that follows, psychomotricity can be a valuable support to help individuals to navigate these challenges, especially through mind-body restructuring and the creation of new identity anchoring landmarks. A process that can be underpinned by the specific features of the transcultural approach, to create rich and complex therapeutic devices that respect and take into account cultural diversities, as well as their influences on the construction of each person’s identity.
Qu’est-ce qui rend chacun Soi ? Qu’est-ce qui nous rend différents, qu’est-ce qui nous rend singulier ? Que veut dire être chez soi ? Ces questions sont abordées selon les aspects psychocorporels, spatio-temporels et relationnels propres à la théorie psychomotrice. À l’appui d’histoires et de narrations de moments vécus dans le cadre d’un stage en Hébergement d’Urgence pour Demandeurs d’Asile, nous réfléchissons aux remaniements de l’identité dans l’exil et à ce qu’implique le fait d’être Soi, loin de chez soi. Des bouleversements engendrés au processus de reconfiguration identitaire qui s’ensuit, la psychomotricité peut accompagner le sujet à naviguer ces enjeux par un travail de restructuration psychocorporelle et la création de nouveaux repères d’ancrage identitaire. Notre travail peut être étayé des spécificités de l’approche transculturelle pour créer des dispositifs riches de métissage qui respectent et prennent en compte les diversités culturelles des sujets, ainsi que leurs influences sur les constructions identitaires.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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