Effets des émotions positives et négatives des élèves sur leur motivation et leur engagement en EPS - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2017

Effets des émotions positives et négatives des élèves sur leur motivation et leur engagement en EPS

Résumé

L'ambition de ce mémoire est d'examiner le rôle médiateur des émotions entre les situations d'apprentissage et la motivation/engagement des élèves en EPS. Il s'agit plus précisément d'investiguer comment la réponse affective induite par des situations d'apprentissage plus ou moins stimulantes influent la motivation et l'engagement des élèves en EPS.

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dumas-04738274 , version 1 (18-10-2024)

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Cyprien Dussouillez, David Lopez. Effets des émotions positives et négatives des élèves sur leur motivation et leur engagement en EPS. Education. 2017. ⟨dumas-04738274⟩
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