Mémoires Année : 2024

Étude longitudinale de l'impact de la pratique de la musique par les étudiants en odontologie sur les capacités d'apprentissage pendant les phases pré-cliniques

Résumé

Dans la littérature médicale plusieurs études ont démontré le lien entre la pratique musicale et les compétences chirurgicales acquises, notamment pour la micro-chirurgie et la laparoscopie. Cependant aucune étude à ce sujet n'a été réalisée dans le domaine de la chirurgie dentaire. C'est dans cette démarche que nous avons réalisé un protocole d'étude au sein de l'UFR Odontologie de Nantes pour évaluer l'influence de la pratique d'un instrument de musique sur les compétences pré-cliniques, sur un échantillon de 85 étudiants en deuxième année d'étude, novices de toute pratique dentaire. L'objectif était de déterminer si les étudiants joueurs sont meilleurs en termes de vision dans l'espace, de représentation mentale, de précision ou encore de rapidité d'exécution d'une tache mais également en terme d'estime d'eux même. Pour cela, les étudiants ont effectué trois tests : le test de rotation de Vandenberg qui permet d'évaluer la capacité de représentation dans l'espace, le PMD-test qui permet d'évaluer la précision et enfin un test de pulpotomie sur dent imprimée en 3D chronométré qui permet d'évaluer la rapidité d'exécution d'un geste. Un questionnaire de ressenti a également été complété par les étudiants à l'issu de chaque test afin d'évaluer l'aisance et la difficulté ressenti par l'étudiant. Les investigations ont eu lieu en septembre 2023, avant le début des travaux pratiques. Les données récoltées ont été comparées entres les groupes « joueurs » et « non joueurs » de musique. L'analyse statistique des données, via un logiciel, a permis de montrer que les étudiants du groupe joueurs sont significativement plus rapides pour réaliser une pulpotomie par rapport aux étudiants du groupe non joueurs. On retrouve une tendance des étudiants joueurs à obtenir de meilleurs résultats au test de représentation mentale, sans que cela soit significatif. Cela va dans le sens des précédentes études appliquées au domaine médical. Pour ce qui est du ressenti des étudiants, les résultats semblent montrer que les sujets du groupe joueur estiment plus facile la réalisation des trois tests mais se sentent moins à l'aise à réaliser le PMD-test et le test de pulpotomie. Notre étude a permis de mettre en œuvre un protocole ainsi que des outils fiables permettant d'évaluer trois compétences requises en odontologie. Il pourrait être intéressant de suivre les étudiants dans leurs cursus afin de suivre la progression des deux groupes. Par ailleurs, cette thèse a été réalisée en parallèle d'une thèse portant sur les jeux vidéo, il serait également pertinent de comparer les résultats obtenus chez ces joueurs qui présentent des aptitudes similaires aux joueurs de musique, déjà démontrée dans la littérature. Enfin, notre étude s'inscrit dans une démarche de personnalisation et d'individualisation des enseignements pratique en odontologie et pourrait permettre d'accompagner chaque étudiant dans son cursus en fonction de son niveau et de ses besoins.
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Dates et versions

dumas-04746908 , version 1 (21-10-2024)

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Citer

Claire Gogendeau. Étude longitudinale de l'impact de la pratique de la musique par les étudiants en odontologie sur les capacités d'apprentissage pendant les phases pré-cliniques. Sciences du Vivant [q-bio]. 2024. ⟨dumas-04746908⟩
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