L’objectif de cette thèse est la création d’un support pédagogique pour l’enseignement d’anatomie vétérinaire, en particulier l’anatomie du carpe du cheval. En effet, afin d’interpréter les images radiographiques et échographiques réalisées couramment en pratique équine et pouvoir diagnostiquer des lésions du carpe, il faut d’abord maîtriser l’anatomie de cette région. De plus, les affections du carpe sont fréquemment observées chez les chevaux athlètes en raison des contraintes biomécaniques élevées s’exerçant sur celui]ci pendant l'entraînement, la course et les compétitions. Afin de documenter assez largement l’anatomie du carpe du cheval, nous avons utilisé l’examen tomodensitométrique, communément appelé scanner, qui est basé sur les mêmes principes physiques que la radiologie conventionnelle. Ce dernier permet de créer des coupes du corps et offre une capacité de distinction des tissus beaucoup plus importante. Pour étudier l’anatomie du carpe du cheval, nous avons employé différents outils disponibles sur le scanner à partir d’une seule acquisition d’images : les modes de reconstruction en trois dimensions, MPR (multi planar reconstruction) et filtres tissus mous et osseux. Nous avons également réalisé un arthro] scanner, c’est-à-dire une acquisition d’images avec injection intra-articulaire de produit de contraste. Nous avons ainsi pu obtenir un éventail d’images permettant une visualisation la plus complète possible de l’anatomie du carpe du cheval. Une fois les images sélectionnées, nous avons créé le support pédagogique pour l’enseignement d’anatomie, qui est une base d’images légendées, ainsi que deux quizz, un pour l’enseignement de tronc commun et un pour les étudiants ayant choisi la dominante équine en cinquième année et les internes. Toutes les images réalisées pour cette thèse sont incluses dans le support écrit.