The Integration of Veterinary Practitioners into the Curriculum of French Veterinary Studies : A Case Study on the Alpivet Network
L’intégration des praticiens vétérinaires dans le cursus des études vétérinaires françaises : étude appliquée au réseau Alpivet
Résumé
In a rapidly evolving veterinary landscape, the integration of practitioners into the French veterinary curriculum is both a challenge and an opportunity for training future professionals. Students’ increasing demand for practical and professionalized training is driving institutions to enhance collaboration with practitioners. This shift is also motivated by the need for independent veterinary networks, like Alpivet, to attract young talent.
This study, initiated by a VetAgro Sup student, explores the importance of training enriched by practitioners’ expertise. The first part examines changes in the veterinary curriculum in France, while the second focuses on Alpivet’s initiatives to meet the needs of both students and the network. The goal is to develop a training model that closely involves practitioners, strengthening the practical skills and professionalism of future veterinarians.
Dans un contexte de transformation du secteur vétérinaire, l’intégration des praticiens dans le cursus des études vétérinaires françaises devient à la fois un défi et une opportunité pour la formation des futurs professionnels. Les attentes croissantes des étudiants pour une formation plus pratique et professionnalisante poussent les institutions à renforcer la collaboration avec des praticiens. Cette évolution est aussi motivée par la nécessité pour les réseaux vétérinaires indépendants, comme Alpivet, d'attirer de jeunes talents.
Cet essai, initié par un étudiant de VetAgro Sup, explore les enjeux d’une formation enrichie par le savoir-faire des praticiens. La première partie examine les transformations du cursus vétérinaire en France, tandis que la seconde se concentre sur les initiatives d’Alpivet, visant à répondre aux besoins des étudiants et du réseau. L'objectif est de développer un modèle de formation qui intègre étroitement les praticiens, renforçant ainsi les compétences pratiques et le savoir-être des futurs vétérinaires.
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