Formation des enseignants salvadoriens aux épreuves écrites du DALF C1 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Master Thesis Year : 2010

Formation des enseignants salvadoriens aux épreuves écrites du DALF C1

Abstract

In El Salvador, some French teachers have difficulties in writing in French. This is not due to a lack in knowledge in language as these teachers make very few mistakes in grammar or vocabulary. These difficulties are to be found at a macrostructural level: the teachers have problems in structuring their texts. In order to help them to improve their writing abilities, I organised a five months training program aimed at preparing them for DALF C1 written exams. In this essay, I will expose the didactic strategies I chose to use, as well as pedagogic tools that I created during this procedure. I will present the research and experiments I did in a first place in order to understand the relationship between my students and the activity of writing, the situation regarding writing within their country, and their habits when writing in their mother tongue. This essay will explain why all these elements are important in the way they deeply influence their approach to writing in French.
Au Salvador, certains enseignants de FLE ont des difficultés pour écrire en français. Leurs lacunes ne viennent pas d'une méconnaissance de la langue, puisqu'ils font très peu d'erreurs de grammaire et de lexique, mais de problèmes de structuration des textes. Afin de les aider à améliorer leurs compétences à l'écrit, j'ai mis en place une formation de cinq mois visant à les préparer aux épreuves écrites du DALF C1. Dans ce mémoire, j'exposerai la démarche didactique que j'ai adoptée ainsi que les outils pédagogiques que j'ai créés dans le cadre de cette formation. Je présenterai aussi toutes les recherches et les expériences que j'ai mises en place afin de comprendre le rapport de mon groupe d'apprenants à l'écriture, la place de l'écriture dans leur pays, ainsi que leurs habitudes scripturales en Langue Maternelle. Comme nous le verrons dans cette recherche, tous ces facteurs sont fondamentaux puisqu'ils influencent considérablement leur façon d'écrire en français.
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Dates and versions

dumas-00517190 , version 1 (13-09-2010)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00517190 , version 1

Cite

Christelle Mignot. Formation des enseignants salvadoriens aux épreuves écrites du DALF C1. Linguistique. 2010. ⟨dumas-00517190⟩
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