Dans le contexte actuel de mondialisation de l'enseignement supérieur, les institutions françaises se repositionnent pour améliorer les conditions d'accueil et la préparation linguistique et culturelle de leurs publics internationaux. Dans ce cadre, ce travail propose un dispositif de formation en français sur objectifs universitaires (FOU), conçu selon une démarche méthodologique du type FOS. Il vise à adapter l'offre de formation en français de l'Institut polytechnique de Grenoble aux besoins différenciés de ses étudiants. Une première phase a porté sur les enjeux politiques et institutionnels liés à la mise en œuvre d'un programme de type FOU, puis sur l'analyse des publications existantes dans ce domaine. Une approche systémique a alors permis de caractériser la mobilité entrante en termes d'objectifs et de besoins. Sur la base de ces données, des préconisations pédagogiques ont été établies. Elles restent toutefois à valider dans la prochaine phase opérationnelle du projet, puis à réévaluer sur la base des critères proposés.