Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2009

Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?

Abstract

Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?

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Dates and versions

dumas-00690382 , version 1 (23-04-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00690382 , version 1

Cite

Pascal Tranchant. Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?. Education. 2009. ⟨dumas-00690382⟩
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