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Master Thesis

Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?

Résumé : Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00690382
Contributor : ESPE LNF Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, April 23, 2012 - 12:58:36 PM
Last modification on : Wednesday, February 23, 2022 - 1:28:06 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, July 24, 2012 - 2:30:26 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00690382, version 1

Citation

Pascal Tranchant. Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?. Education. 2009. ⟨dumas-00690382⟩

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