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Master Thesis

Développer la mémorisation des éléments de base du langage écrit pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives et scolarisés en IME

Résumé : Quel est l'impact de la déficience mentale sur le processus de mémorisation : est-ce que les apprentissages sont perturbés par des déficits mnésiques ? De quelle manière peut-on adapter notre enseignement pour permettre aux élèves d'améliorer la mémorisation des éléments de base du langage écrit ?
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00690657
Contributor : ESPE LNF Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, April 24, 2012 - 10:15:44 AM
Last modification on : Wednesday, February 23, 2022 - 1:28:06 PM
Long-term archiving on: : Wednesday, July 25, 2012 - 2:35:51 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00690657, version 1

Citation

Murielle Rosada. Développer la mémorisation des éléments de base du langage écrit pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives et scolarisés en IME. Education. 2008. ⟨dumas-00690657⟩

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