Quelle démarche de résolution de problèmes pour soutenir les fonctions cognitives en IME ?
Abstract
Comment peut-on aider les élèves à réutiliser leurs connaissances spécifiques en mathématiques lors de résolutions de problèmes ?
Master Thesis
Year : 2007
INSPE LHdF : Connect in order to contact the contributor
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00693497
Submitted on : Wednesday, May 2, 2012-5:19:14 PM
Last modification on : Wednesday, September 20, 2023-3:36:06 PM
Long-term archiving on : Friday, August 3, 2012-2:50:17 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : dumas-00693497 , version 1
Cite
Jérôme Fourdinier. Quelle démarche de résolution de problèmes pour soutenir les fonctions cognitives en IME ?. Education. 2007. ⟨dumas-00693497⟩
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