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Master Thesis

Quelle démarche de résolution de problèmes pour soutenir les fonctions cognitives en IME ?

Résumé : Comment peut-on aider les élèves à réutiliser leurs connaissances spécifiques en mathématiques lors de résolutions de problèmes ?
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00693497
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Wednesday, May 2, 2012 - 5:19:14 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:44 AM
Long-term archiving on: : Friday, August 3, 2012 - 2:50:17 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00693497, version 1

Citation

Jérôme Fourdinier. Quelle démarche de résolution de problèmes pour soutenir les fonctions cognitives en IME ?. Education. 2007. ⟨dumas-00693497⟩

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