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Master Thesis

L'enseignement des homophones grammaticaux dans les manuels de cycle III

Résumé : Ce mémoire à visée professionnelle a pour objectif de voir comment sont enseignés les homophones grammaticaux à l'école élémentaire à travers une analyse critique de manuels de cycle III. Une première partie s'appliquera à montrer la place des homophones grammaticaux dans le système orthographique français pour ensuite faire un résumé sur l'état actuel de la recherche en didactique de l'orthographe. La seconde partie prendra appui sur une critique de manuels de cycle III, en étudiant plus particulièrement pour chacune des deux collections sélectionnées l'approche de la notion, la construction de la règle et les exercices d'entraînement.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00735398
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Tuesday, September 25, 2012 - 4:25:27 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:24 AM
Long-term archiving on: : Friday, December 16, 2016 - 4:15:44 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00735398, version 1

Citation

Gwenaelle Vallereau. L'enseignement des homophones grammaticaux dans les manuels de cycle III. Education. 2012. ⟨dumas-00735398⟩

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