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Master Thesis

Le chevalier aux mille figures : lecture en réseau et construction d'une culture littéraire

Résumé : Ce mémoire se propose de montrer en quoi la lecture en réseaux est un outil efficace pour travailler avec les élèves la notion de personnage stéréotypé. En effet, cette pratique est recommandée par les programmes depuis 2002, suite aux résultats mis en évidence par de nombreux chercheurs. L'intérêt de l'utilisation des réseaux est illustré par un exemple centré sur le stéréotype du chevalier mené en classe de CE2-CM1.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00736057
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Saturday, September 29, 2012 - 9:32:55 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:23:51 AM
Long-term archiving on: : Sunday, December 30, 2012 - 2:25:13 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00736057, version 1

Citation

Margaux Fourmanoit. Le chevalier aux mille figures : lecture en réseau et construction d'une culture littéraire. Education. 2012. ⟨dumas-00736057⟩

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