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Master Thesis

Mise en place d'une séance de problème ouvert au cycle 3

Résumé : J'avais pour projet initial de travailler sur les énoncés de problèmes et sur leur compréhension par les élèves. Il me semblait alors que cet aspect des mathématiques était primordial mais mal vécu par les élèves. Cependant, au fil de mes lectures, je suis tombée sur un type de problème que je ne connaissais pas et qui m'a donc interpellée : les problèmes ouverts. Ce type de problème permet de valoriser les procédures mises en œuvre par les élèves. Je me suis, par la suite, intéressée au rôle de l'enseignant et à l'effet de sa pratique sur le comportement des élèves.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00765554
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, December 14, 2012 - 5:56:51 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:17 AM
Long-term archiving on: : Friday, March 15, 2013 - 3:52:32 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00765554, version 1

Citation

Marion Daguenet. Mise en place d'une séance de problème ouvert au cycle 3. Education. 2012. ⟨dumas-00765554⟩

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