La retenue : une punition efficace dans les interactions adultes/élèves pour les établissements du secondaire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2012

La retenue : une punition efficace dans les interactions adultes/élèves pour les établissements du secondaire ?

Résumé

Ce mémoire analyse l'efficacité éducative de la pratique de la retenue dans les relations entre adultes et élèves, d'autant plus qu'elle semble être une sanction "médiane" entre sanctions lourdes et sanctions ordinaires. Après une étude historique de la sanction éducative, il étudie la pratique de la retenue à l'heure actuelle, par le biais d'une enquête par questionnaires menée sur quatre établissements scolaires.

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Dates et versions

dumas-00766292 , version 1 (18-12-2012)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00766292 , version 1

Citer

Clement Pouchain. La retenue : une punition efficace dans les interactions adultes/élèves pour les établissements du secondaire ?. Education. 2012. ⟨dumas-00766292⟩
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