La retenue : une punition efficace dans les interactions adultes/élèves pour les établissements du secondaire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

La retenue : une punition efficace dans les interactions adultes/élèves pour les établissements du secondaire ?

Abstract

Ce mémoire analyse l'efficacité éducative de la pratique de la retenue dans les relations entre adultes et élèves, d'autant plus qu'elle semble être une sanction "médiane" entre sanctions lourdes et sanctions ordinaires. Après une étude historique de la sanction éducative, il étudie la pratique de la retenue à l'heure actuelle, par le biais d'une enquête par questionnaires menée sur quatre établissements scolaires.

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Education
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Dates and versions

dumas-00766292 , version 1 (18-12-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00766292 , version 1

Cite

Clement Pouchain. La retenue : une punition efficace dans les interactions adultes/élèves pour les établissements du secondaire ?. Education. 2012. ⟨dumas-00766292⟩
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