L'échec en thèse est préoccupant. Il est encore peu étudié, bien que ses répercussions sociales et personnelles interpellent. La thèse en médecine générale débouche après de longues études sur l'exercice de la médecine et non sur la recherche. Située entre le monde étudiant et le monde professionnel, nous avons rapproché la thèse en médecine générale d'un rite de passage, pour en comprendre les obstacles. Une revue de littérature aborde 3 grands thèmes autour de la thèse, des rites de passage, des blocages. L'analyse des résultats compare les 3 phases du rite de passage avec les 3 phases d'élaboration de la thèse : la phase de séparation, avec le processus de recherche : la phase de la marge, avec celle de l'écriture : la phase d'agrégation, avec celle de la soutenance. Des analogies sont établies. Elles définissent le cheminement initiatique du thésard et les conflits qui peuvent surgir ou être réactivés à cette occasion. Cette mise en perspective conclut à un réel parallèle entre les rites de passage et le travail de thèse en médecine générale. Bien que la thèse insiste davantage sur l'aspect cognitif des épreuves, l'objectif commun est de rompre avec le passé pour accéder à une nouvelle identité. Ces constatations envisagent les blocages rencontrés au cours de ces 3 phases : l'épreuve de séparation, le passage à l'écriture et le risque de marginalisation, la soutenance et la réintégration sociale. Dans cet entre-deux, période de transition déstabilisante, un accompagnement pédagogique et psychologique est à adapter. Le vécu des thésards serait à recueillir et à étudier dans une perspective pluridisciplinaire.