À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2012

À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel

Résumé

En quoi une pédagogie de projet en sciences expérimentales permet d'appréhender les apprentissages en maîtrise de la langue, plus spécifiquement en production d'écrits, pour des élèves d'IMPRO et ainsi répondre à leurs besoins éducatifs particuliers ?

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Soumis le : jeudi 7 mars 2013-20:25:25

Dernière modification le : mercredi 20 septembre 2023-15:36:06

Archivage à long terme le : samedi 8 juin 2013-04:25:21

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Dates et versions

dumas-00793514 , version 1 (07-03-2013)

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  • HAL Id : dumas-00793514 , version 1

Citer

Nicolas Roy. À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel. Education. 2012. ⟨dumas-00793514⟩

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