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Master Thesis

La démarche expérimentale à l'aide de ceux qui ne "veulent pas savoir" ?

Résumé : Mettre un élève dans une position d'acteur dans la démarche expérimentale l'aiderait-il à dépasser sa peur d'apprendre ou de savoir ?
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00793589
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, March 7, 2013 - 8:29:00 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:25:06 AM
Long-term archiving on: : Saturday, June 8, 2013 - 4:30:18 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00793589, version 1

Citation

Maxime Gruson. La démarche expérimentale à l'aide de ceux qui ne "veulent pas savoir" ?. Education. 2012. ⟨dumas-00793589⟩

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